Atelier de Médiation Musicale Adapté pour Jeunes à Besoins Spécifiques

En tant qu’Intervenant en Médiation Culturelle et Artistique Adaptée, j’anime des ateliers musicaux pour enfants, adolescents et jeunes adultes avec des besoins spécifiques (TDAH, TSA, Déficiences, Troubles moteurs, neurocognitifs…). Ces ateliers sont conçus pour encourager l’expression émotionnelle, développer la communication non verbale et renforcer les compétences sociales à travers la musique.

Objectifs des ateliers :

  • Renforcement des habiletés sociales : Encourager l’interaction entre les participants en créant un environnement où chacun peut s’exprimer librement à travers la musique.
  • Expression émotionnelle : Utiliser la musique pour aider les jeunes à externaliser leurs émotions, à travers des chansons qu’ils aiment ou des improvisations créatives.
  • Stimulation sensorielle et cognitive : Proposer des activités qui sollicitent les sens et les fonctions cognitives pour aider les jeunes à améliorer leur concentration, leur mémoire et leur coordination motrice.

En groupe :

Les ateliers de groupe sont conçus pour favoriser l’interaction sociale et la coopération. Ils commencent par des chansons familières et populaires, suivies d’une session d’improvisation musicale collective. Chaque participant peut choisir de s’exprimer en jouant d’instruments simples comme des tambourins, des maracas ou en frappant des mains. Les activités sont adaptées aux capacités motrices et cognitives de chacun, permettant de créer un environnement inclusif.

Activités proposées :

  • Chants et rythmes interactifs : Les jeunes sont encouragés à participer activement, en chantant, frappant des rythmes ou en utilisant des petits instruments.
  • Création sonore collective : Par petits groupes, les participants composent une mélodie ensemble, en découvrant l’impact de chaque son sur l’ensemble musical.
  • Histoires musicales : Utilisation de la musique pour raconter des histoires où chaque son ou mélodie représente un personnage ou un élément de l’histoire.

En individuel :

Les séances individuelles offrent un accompagnement personnalisé selon les besoins spécifiques du jeune. Ces sessions permettent de travailler sur des objectifs particuliers, tels que l’apaisement, la gestion des émotions ou le développement de l’attention. Chaque séance est construite autour des préférences musicales du jeune pour favoriser l’engagement.

Exemples de séances individuelles :

  • Exploration sonore : Utilisation de différents instruments pour permettre au jeune d’explorer des sons, des rythmes et des textures musicales à son propre rythme.
  • Chant personnalisé : Travail sur des chansons choisies par le participant, avec des ajustements pour s’adapter à ses capacités vocales et à son rythme.
  • Improvisation libre : Encouragement à improviser avec la voix ou les instruments, ce qui permet au jeune d’exprimer ses émotions et de développer sa créativité dans un cadre sûr.

Environnement et matériel utilisé :

  • Instruments de percussions adaptés aux capacités motrices (tambourins, maracas, cloches).
  • Utilisation d’outils visuels pour associer des sons à des émotions ou à des histoires, aidant à la compréhension et à la communication.
  • Matériel sensoriel pour stimuler les participants en douceur (instruments produisant des sons légers).
Images issue de l’Atelier « Dépeindre en mots puis en sons » @Brossard lors de l’évènement Perform’Art, Merci à Kenza et à sa maman pour leur aimable autorisation de diffusion visuelle.

Lettres de recommandation sur demande.

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