Présentation
Je propose des ateliers musicaux pour institutions, accueils de jour et centres de répit à destination des enfants, adolescents et jeunes adultes avec des besoins spécifiques (TSA, TDAH, Déficiences, Troubles moteurs, neurocognitifs, dys…).
Ces ateliers sont conçus pour encourager l’expression émotionnelle, développer la communication verbale et renforcer les compétences sociales à travers la musique.
Bénéfices des ateliers
Renforcement des habiletés sociales
Encourage l’interaction entre les participants en créant un environnement où chacun peut s’exprimer librement à travers la musique.
Expression émotionnelle
Utilise la musique pour aider les jeunes à externaliser leurs émotions, à travers des chansons qu’ils aiment ou des improvisations créatives.
Stimulation sensorielle & cognitive
Proposer des activités qui sollicitent les sens et les fonctions cognitives pour aider les jeunes à améliorer leur concentration, leur mémoire et leur coordination motrice.
Développement de l'autonomie & confiance
Créer des opportunités d’initiatives musicales où chaque participant peut faire des choix, diriger une activité ou partager ses découvertes sonores, renforçant ainsi son sentiment de capacité et d’appartenance au groupe.
Choisir un type d'Atelier
Je propose des ateliers musicaux pour institutions, accueils de jour et centres de répit à destination des enfants, adolescents et jeunes adultes avec des besoins spécifiques (TSA, TDAH, Déficiences, Troubles moteurs, neurocognitifs, dys…).
Ces ateliers sont conçus pour encourager l’expression émotionnelle, développer la communication verbale et renforcer les compétences sociales à travers la musique.
1 - Atelier d'introduction gratuit*
Objectifs: Un moment de rencontre
- Découverte libre d’instruments à travers l’improvisation.
- Premiers contacts et interactions musicales.
- Participer à des jeux rythmiques et collectifs. (sélectionnés conjointement avec l’équipe d’accueil ou de soin.)
Localité : Montréal et ses environs (plus d'infos)
Durée : 30 à 45 minutes (plus d'infos)
La durée des ateliers est Toujours ajustée en fonction des troubles associés et du temps d’attention des participants, en accord avec l’établissement et selon les besoins spécifiques.
L’atelier d’introduction est un temps privilégié permettant à l’intervenant et aux équipes de se rencontrer. Il favorise la familiarisation avec l’environnement, les bénéficiaires et leurs spécificités.
Après ce premier atelier, il est possible de poursuivre avec la préparation d’un Atelier musical adapté.
*Cet atelier gratuit est limité à une session (hors frais de déplacement éventuels).
2 - L'Atelier musical adapté : Ludiques en Musique
Objectif :
- Permettre de trouver du plaisir dans l’interaction de manière ludique
- Créer de réels moments de partage utilisant la communication verbale et non verbale afin de favoriser l’expression et les échanges.
Localité : Montréal et ses environs (plus d'infos)
Durée : 45 minutes à 1 heure (plus d'infos)
La durée des ateliers est Toujours ajustée en fonction des troubles associés et du temps d’attention des participants, en accord avec l’établissement et selon les besoins spécifiques.
Nombre de participants : 3 à 6 (+)
En fonction des troubles associés, des accompagnateurs et des ressources disponibles, les groupes sont idéalement limités à 6 participants.
Au-delà de ce nombre, il est généralement préférable de former un second groupe et d’organiser une deuxième session consécutive.
Tarif : Sur demande
Merci d’utiliser le formulaire de contact
Public : Enfants / Adolescents / Jeunes Adultes
Structure des Ateliers
Toutes les activités proposées sont proposées sous forme de jeux et axés sur l’amusement, visant l’expression de la Joie, les rires et la bonne humeur.
Afin d’instaurer un rituel sécurisant pour les participants, des musiques accessibles sont chantées en début et en fin de session.
Globalement, les ateliers sont construits de manière à alterner entre :
- Expression de soi et écoute du groupe
- Création et imitation
- Motricité et concentration
Les activités de motricité et/ou de concentration sont des moments d’adaptation individuelle parfois solicitantes, vécus collectivement, elles favorisent la cohésion et l’entraide.
Celles-ci étant plus solicitantes émotionnellement et cognitivement, elles sont généralement placées entre deux activités peu engageantes.
À tout moment des exercices de relaxation ou d’évacuation pourront ponctuer l’Atelier.
Répartition des activités selon les groupes
Exemple d’activités proposées :
- Histoires musicales
- Exploration de l’espace
- Jeux de rythmes
Exemple d’activités proposées:
- Activités de mouvement guidé avec la musique
- Imitation gestuelle simple
- Exploration sensorielle des instruments
Amusement & Découverte
Exemple d’activités proposées :
- Création de boucles rythmiques
- Expression des émotions par la musique
- Jeux musicaux collaboratifs
- Choix et partage de musiques préférées
Exemple d’activités proposées:
-
- Improvisation instrumentale libre
- Communication non-verbale par la musique
- Activités de percussion corporelle
- Relaxation sonore guidée
Expression de soi & créativité
Exemple d’activités proposées:
- Projets musicaux collectifs
- Sessions d’improvisation structurée
- Création de compositions simples
- Partage et discussion autour des goûts musicaux
Exemple d’activités proposées:
- Expression libre avec instruments
- Activités de synchronisation musicale
- Explorations sonores créatives
Partage musical & autonomie
Au cours des Ateliers aucune exigence ne sera attendue, seule la participation est encouragée.
Accompagnement individuel
Objectifs: Favoriser l'intéraction
Les ateliers individuels offrent un accompagnement personnalisé selon les besoins spécifiques du bénéficiaire, ils sont construits autour des préférences musicales du jeune pour favoriser l’engagement.
Localité : Montréal et ses environs (plus d'infos)
Durée : 30 à 45 minutes (plus d'infos)
La durée des ateliers est Toujours ajustée en fonction des troubles associés et du temps d’attention des participants, en accord avec l’établissement et selon les besoins spécifiques.
Lieu : Déplacement en institutions privilégiés.
Les ateliers individuels offrent un accompagnement personnalisé selon les besoins spécifiques innérents aux troubles cognitifs, ils sont construits autour des préférences musicales du jeune pour favoriser l’engagement.
Exemples de séances individuelles :
- Exploration sonore : Utilisation de différents instruments pour permettre au bénéficiaire d’explorer des sons, des rythmes et des textures musicales à son propre rythme.
- Chant personnalisé : Travail sur des chansons choisies par le participant, avec des ajustements pour s’adapter à ses capacités vocales et à son rythme.
- Improvisation libre : Encouragement à improviser avec la voix ou les instruments, ce qui permet au jeune d’exprimer ses émotions et de développer sa créativité dans un cadre sûr.
Lettres de recommandation sur demande.
Environnement et matériel utilisé :
- Instruments de percussions adaptés aux capacités motrices (tambourins, maracas, cloches).
- Utilisation d’outils visuels pour associer des sons à des émotions ou à des histoires, aidant à la compréhension et à la communication.
- Matériel sensoriel pour stimuler les participants en douceur (instruments produisant des sons légers).
- Si les conditions le permettent, une station de création sonore & musicale pourras être mise à disposition sous supervision (voir image ci-dessous)
Je propose des ateliers musicaux pour institutions, accueils de jour et centres de répit à destination des enfants, adolescents et jeunes adultes avec des besoins spécifiques (TSA, TDAH, Déficiences, Troubles moteurs, neurocognitifs, dys…).
Ces ateliers sont conçus pour encourager l’expression émotionnelle, développer la communication verbale et renforcer les compétences sociales à travers la musique.
- Apple Watch
- Apple iPad
- Mac Mini
